Wij werken /hebben gewerkt met de volgende scholen en leergemeenschappen:

Leergemeenschappen:

  • Day a Week Scholen, Amsterdam
  • Maakplaats 021, Amsterdam
  • Wetenschap en Techniek op Koers, Amsterdam
  • ASKO Scholen, Amsterdam
  • Ashoka Changemaker Schools
  • Zaan Primair Scholen
  • International Primary Schools
  • iXperium, Arnhem
  • MBO Academie, Ede
  • ROFFAB, Rotterdam
  • Gemeente Stichtse Vecht
  • Windesheim Pabo, Zwolle
  • De Basis, Arnhem
  • ASV Arnhemse School Vereniging

Scholen:

  • 8e Montessorischool, Zeeburg
  • ABBS Elzenhagen, Amsterdam Noord
  • Alleta Jacobsschool, Arnhem
  • Basisschool Het Mozaïek, Delft
  • Bernulphusschool, Arnhem
  • Blinkertschool, Arnhem
  • Confetti, Arnhem
  • Daltonschool Neptunus, Amsterdam, Ijburg
  • De Biënkorf, Amsterdam Noord
  • De Bonte Pael, Delft
  • De Boomhut, Arnhem
  • De Bron, Amsterdam West
  • De Dorendal, Arnhem
  • De Hildebrand - van Loonschool, Amsterdam Zuid
  • De Klaproos, Arnhem
  • De Kosmos, Apeldoorn
  • Dr. E. Boekman School, Amsterdam Centrum
  • De Klimop, Amsterdam Noord
  • De Marienborn, Arnhem
  • De Monchyschool, Arnhem
  • Hasselbram School, Einhoven
  • Het Wespennest, Amsterdam Noord
  • Hyperion Lyceum, Amsterdam

 

Dit is wat zij zeggen over onze methode:

 
 
  • Jenaplanschool De Oostport, Delft
  • Joop Westerweel, Amsterdam West
  • Julianaschool, Arnhem
  • Kindercentrum de Werf, Arnhem
  • Laterna Magica, Amsterdam IJburg
  • Neptunus, Amsterdam
  • Pieter Brueghelschool, Arnhem
  • Pieter Jelles Troelstraschool, Amsterdam West
  • Professor BurgerSchool, Amsterdam West
  • Professor H. Burgerschool, Arnhem
  • Professor Waterinkschool, Amsterdam
  • St Josephschool, Heerhugowaard
  • Windesheim Pabo, Zwolle
Designaton methode brengt het technologie onderwijs binnen handbereik van elke groepsleerkracht. Het materiaal stimuleert creatief denken en samenwerking. Bovendien, Designathon methode geeft kinderen de kans om mee te denken over oplossingen voor echte problemen.
— Dylan Hyman; leerkracht P. J. Troelstraschool
Eveneens een prachtige leerschool. Als ik om me heen kijk zie ik een betrokkenheid van bijna honderd procent. Dat haal ik nooit met lezen, spellen, rekenen.
— Inge Braam; leerkracht OBS Kosmos
Bijzonder hoe bij het ontwerpen van de tijdmachine technische vaardigheden aangeleerd werden, maar er vooral ook ruimte was voor het creatieve en interactieve proces. Kinderen beleefden samen hoe leuk het is samen te ontwerpen en uiteindelijk ook echt te creëren. Als parel de trots die te zien was in de ogen bij het daadwerkelijk tot stand komen van hun eigen ontworpen tijdmachine. ‘Het lampje brandt en ik heb het zelf gedaan!’
— Lieke Bovée-Verheijen; Coach en Unitleider Unit 2 Laterna Magica
De lesmethode van Designathon Works zorgt er niet alleen voor dat leerlingen in aanraking komen met innovatieve technologieën, maar ook leren ze deze creatief toe te passen voor een betere, duurzame wereld. Wat mij betreft de ideale combinatie. Er komen steeds meer innovatieve bedrijven. Werknemers hebben kennis en vaardigheden nodig die hierbij passen. Het is belangrijk om leerlingen al op jonge leeftijd te enthousiasmeren voor wetenschap en technologie. Het gaat dan niet alleen om ‘harde’ techniek als monteren of lassen, maar ook om programmeren, het stimuleren van logisch denken en probleemoplossend vermogen.
— Simone Kukenheim; Wethouder Onderwijs